O financiamento da educação no Brasil como instrumento de aprofundamento da desigualdade social

Autores

  • Fabrício Motta Universidade Federal de Goiás
  • Leonardo Buíssa Universidade Federal de Goiás
  • Maísa Barbosa Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.21056/aec.v18i73.983

Palavras-chave:

educação, financiamento, desenvolvimento, desigualdade social, direitos sociais.

Resumo

A Educação e seu financiamento, fundamentais ao desenvolvimento de um povo, apresenta-se como tema complexo cujas dificuldades se mostram aparentemente intransponíveis em nosso país. O presente artigo objetiva analisar o vigente arranjo federativo constitucional de fianciamento cooperativo do direito fundamental à educação, sua relevância para o desenvolvimento do país, bem como em que medida o financiamento educacional tem impactado a desigualdade. Nesse expectro, avaliar-se-á a conformação consitucional do fianciamento à educação, os atos das disposições constitucionais transiórias que afetam diretamente o tema e as informações relativas à desigualdade educacional. Os dados e análises, componentes de uma pesquisa maior, foram extraídos do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2017, do relatório Education at a Glance 2017 e do Relatório das desigualdades brasileira-OXFAN. As informações vinculadas à educação demonstram um contrassenso entre o espírito da Constituição e a realidade nacional, onde ocupa o Brasil a desconfortável colocação de décimo país mais desigual do mundo

Biografia do Autor

  • Fabrício Motta, Universidade Federal de Goiás

    Professor Permanente do Programa Mestrado Profissional em Direito e Políticas Públicas (da Universidade Federal de Goiás (Goiânia-GO, Brasil). Doutor em Direito do Estado pela Universidade de São Paulo (São Paulo-SP, Brasil). Mestre em Direito Administrativo pela Universidade Federal de Minas Gerais. Procurador do Ministério Público de Contas (MPC TCM/GO). Presidente do Instituto Brasileiro de Direito Administrativo - IBDA. E-mail: fabricio.motta@uol.com.br

  • Leonardo Buíssa, Universidade Federal de Goiás

    Professor permanente do Programa Mestrado Profissional em Direito e Políticas Públicas da Universidade Federal de Goiás (Goiânia-GO, Brasil). Professor de Direito Financeiro e Tributário na Escola da Magistratura do Estado de Goiás. Doutor em Direito Econômico, Financeiro e Tributário pela Universidade de São Paulo. Associado ao Instituto Brasileiro de Direito Tributário (IBDT). Juiz Federal da Seção Judiciária de Goiás. E-mail: leonardobuissa@gmail.com

  • Maísa Barbosa, Universidade Federal de Goiás
    Mestranda em Direito e Políticas Públicas da Universidade Federal de Goiás (Goiânia-GO, Brasil). Bacharel em Direito pela Uni-Anhanguera. Procuradora de contas do Ministério Público de Contas (TCE/GO). E-mail: maisadecastro2@hotmail.com

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Publicado

2018-11-20

Edição

Seção

Artigos